Чтение онлайн

Зина молчала, лишь улыбаясь в ответ. Она и на самом деле не знала, как

отвечать на такие вопросы. Просто вела себя с детьми по-человечески, как

сама себе объясняла, не возносилась, не кричала, старалась быть с ними на

равных. В хорошем педагогическом смысле.

В зимние каникулы она организовала для класса поездку в Ленинград.

Поехать смогли только двенадцать человек: все-таки многим родителям

трудно было оплатить билеты и проживание детей. Зина связалась с

ленинградской гостиницей, забронировала номера, заказала экскурсии в

местном туристическом бюро, и второго января группа собралась на

Ленинградском вокзале. Всех детей провожали родители, они собрали им

вместительные сумки с вещами, пакеты с продуктами.

– Да вы зря волнуетесь, - улыбалась Зина. – Нас там будут кормить. Заберите

обратно, им ведь тяжело будет все это носить.

– Нет-нет, в дороге поедите, все-таки ехать девять часов, а детишки – они, сами знаете, сладкое любят, - настаивали родители и распихивали пакеты и

сумки по полкам вагона.

Неделя, проведенная в красивом городе, показалась детям сказкой. Никто из

них, как оказалось, раньше в Ленинграде не был. Зина, помимо экскурсовода, собирая вечерами детей в одном номере, рассказывала им о людях этого

города, о тяжелых испытаниях, выпавших на его долю. Они побывали в

Эрмитаже, во многих музеях, объездили города-пригороды, участвовали в

праздничном представлении на елке в Смольном. Глядя на возбужденные

лица ребятишек, Зина думала тогда, что ее настоящее призвание – среди

таких вот школьников, что передать им все, что знаешь сама – великое

счастье.

125

Домой вернулись к самому началу новой четверти. Побывавшие в

Ленинграде наперебой несколько дней подряд рассказывали одноклассникам

о чудной поездке, о замечательном человеке – Зинаиде Николаевне. И

успеваемость в классе после этого заметно повысилась, и поведение стало

просто на зависть.

Но весной случилось непредвиденное. В Зину влюбился один

десятиклассник – высокий симпатичный подросток, не по годам развитый и

сильный. Началось с того, что Зина стала получать записки известного

содержания. Как правило, такие послания ей вручали ученики младших

классов: подбегут, сунут в руку клочок бумажки и стремглав убегают.

Записки обычно содержали признание в любви, написанное в примитивном

стиле, но от души. Подписи никогда не было, и Зина долго ломала голову, кто

бы мог быть автором этих строк. Однажды она схватила за руку

второклассника, который, сунув ей в ладонь записку, хотел убежать.

– А ну-ка, признавайся, кто тебе это передал? – строго спросила она у

малыша.

Мальчик испугался, попытался вырваться, но когда понял, что это

бесполезно, вдруг разревелся во весь голос. Зина смутилась и выпустила его

руку. Плакса кинулся наутек, то и дело оборачиваясь на бегу, потерял

равновесие, врезался в дверной косяк и разрыдался пуще прежнего.

Зина разволновалась - этого еще не хватало! – и поспешила к мальчугану. Но

тот, видя ее приближение, собрался с духом, замолчал и драпанул так, что под

ним загудели старые паркетные доски школьного коридора. Зина посмотрела

вслед, пока второклассник не забежал в свой класс, и только тогда

успокоилась. Но автор записок по-прежнему не давал ей покоя.

Все разрешилось теплым погожим днем в начале апреля, сразу после

весенних каникул. В два часа с минутами Зина выходила из школы, запахивая

на ходу новое демисезонное пальто, купленное на мартовскую зарплату.

126

Спустилась по ступенькам школы и направилась к автобусной остановке.

Вдруг на углу школы, у заднего ее двора, дорогу ей преградил высокий

подросток с заметно пробивавшимися усиками и резко выступавшим

кадыком. Он держал в руках букет подснежников и неловко переминался с

ноги на ногу, глядя на Зину восторженным взглядом.

– Зинаида Николаевна, это вам, - пробормотал он через силу и протянул ей

цветы.

– Спасибо, - растерялась Зина, беря цветы. – Но… почему… Тебе что, некому

больше подарить такую прелесть?.. Ты из какого класса?

– Из десятого уже, - юноша горделиво вздернул голову. – Из десятого «А».

– Ну и что, - Зина уже пришла в себя и улыбалась. – Что же, нет красивых

девчонок в твоем классе? Я не знаю десятых, к сожалению, но уверена, что

там есть красавицы, заслуживающие таких вот подарков!

– Дети они еще! – выпалил подросток и насупился. – А мне вы нравитесь…

Больше всех… Давайте будем дружить, я знаю, у вас никого нет!

– В каком смысле «никого»? – оторопела от такой нескромности Зина.

– Ну, во взрослом смысле никого, - как ни в чем не бывало, спокойно ответил

десятиклассник, нагловато глядя прямо в ее глаза. – Вы же сами понимаете, Зинаида Николаевна.

– Допустим, понимаю, - собралась она. – И что же ты предлагаешь?

– Например, провожать вас до дому, - вполне серьезно начал он, и Зине

показалось, что сейчас он начнет загибать пальцы, перечисляя конкретные

действия, укладывающиеся, в его разумении, в понятие дружбы. – На первый

раз провожать, а то ведь вам далеко ехать.