Чтение онлайн

— Не совсем, — и протянул ему маленький листочек.

Он принял записку, посмотрел на неё, потом на меня. Потом снова на записку и на меня.

— Что это?

— Мои растраты. В золоте, разумеется.

Улыбка начала медленно сходить с его лица.

— Юноша, сейчас не время для шуток, — нейтральным тоном сказал он. — Ты можешь нормально объяснить, что имеешь ввиду?

— Эта сумма — мои растраты на Арлейна Энгван.

— Адмир, ты с ума сошёл? Откуда?!

Я лишь улыбнулся шире и протянул ещё один листок. Начав его читать, мастер предпочёл присесть.

— Меч? — он хмуро посмотрел на меня.

— Да, я «подарю» ему меч, так как прежний парню пришлось продать.

— Допустим, — вздохнул мастер. — А что это за мазь по цене в половину меча?

— Для восстановления волос от самого дедушки.

— Адмира Старшего? — брови того резко подпрыгнули вверх. — Но как? Откуда?

— Мой хранитель слетал попросил.

— Ох, — тяжко вздохнул он. — Что значит вопрос рядом с «услуга»?

— Мне согласились оказать некие медицинские услуги в обмен на ответную услугу в будущем.

— Какие ещё медицинские услуги? — снова удивление.

— Вот у Арлейна и спросите, — пожал я плечами, улыбаясь как идиот.

Учитель ещё раз перечитал листок и снова вздохнул.

— Тебя устроит рассрочка?

— Вполне.

Учитель выдал мне триста золотом, при этом явно скрепя жабой.

— Премного благодарен, — ответил ему, сунув новоприобретённый кошель весом под четыреста грамм в свою поясную сумку, которая носилась под халатом. Тот был достаточно свободным, к тому же сверху находился широкий декоративный пояс, который дополнительно прикрывал наличие такого аксессуара под одеждой.

— Я надеюсь, — он внимательно посмотрел на меня, — настолько крупные траты единичный случай?

— Полагаю, да. Всё же парень находится в затруднительном положении, так что закрыл всё самое необходимое.

— Можно ещё вопрос? Зачем так много краски?

— Ну так мне нужно ведь что-то возвращать в лабораторию, — пожал я плечами.

— В какую лабораторию? — мастер посмотрел на меня с прищуром.

— В ту самую, школьную. В шестом кабинете.

— Ты украл школьное имущество?! — воскликнул он.

— Ну а где ещё я по вашему мнению мог взять специализированную краску посреди ночи?

Мастер Элерис моргнул в недоумении, а потом рассмеялся.

— Давай сюда, — протянул он руку, — я сам всё на место поставлю.

— Так я уже.

— Когда?!

— Так ночью. С деверга на сегодня, первик. Не хотел рисковать, а вдруг бы кто заметил пропажу?

— Адмир, — учитель строго посмотрел на меня, — как ты проник в здание школы? Как попал в лабораторный склад? Там же везде всё заперто, как физически, так и магически!

— Эм… Так ключ есть…

Кажется, я ляпнул что-то лишнее.

— Какой ключ? — медленно отчеканил он.

— Кажется, мне пора, — я поспешил сбежать, но не тут то было, учитель схватил меня за руку.

— Какой ключ?! Кто тебе его дал?

— Да никто не дал! Сам подобрал. По замку. Ну а физические это ж плёвое дело…

— Там защита и на них!

— Ну так она слабая.

— Адмир, ты хоть понимаешь, что натворил? — его голос немного дрожал. Скорее всего от злости.

— Так я всё вернул же! Никто ж не заметил, верно?

Мастер не спешил отвечать. Он глубоко вдохнул и прикрыл глаза. Выдохнул. Отпустил мою руку.

— Отдай мне ключи и забудем об этой истории.

— В смысле, — не понял я. — Как я вам их отдам, если они в голове у меня?

Он моргнул.

— Ты их не копировал?

— Нет, конечно. Они же простые!

И тут мастер начал смеялся. Тихо, а затем всё громче и громче. Сел на скамейку в рядах боком и схватился за парту.

— Простые. Они простые! — смеясь, говорил он, я же стоял рядом и пытался изобразить каменное лицо. — Да ты хоть знаешь, насколько они «простые»?

— Да что смешного то? — нахмурился я.

— Ох, Адмир. Это четвёртый уровень защиты, один из самых высоких. А их всего десять, если не знал.

Про то, что расшифровывал второй уровень, решил не говорить. Вот серьёзно, эльфийская защита строилась на элементарных принципах! Достаточно было знать нужные алфавиты, а остальное — дело техники. Обычные детские головоломки.

Пятисотзначный алфавит математических символов до сих пор заставлял меня вздрагивать от неприязни. Но я его таки выучил. Плевался, ругался, но выучил.

Наконец, мастер успокоился и задумчиво уставился на меня.

— Полагаю, если мы сменим все замки, ты их снова расшифруешь?

Я кивнул.

— Ладно, свободен, — махнул он рукой.

Пока отпускают, решил не испытывать удачу и тут же умчался. Библиотека, жди меня! Хоть и сомневаюсь, что смогу найти там что-то для себя полезное.

POV

Школьная библиотека ожидаемо не помогла. Всё, что удалось узнать о плотности доми, лишь то, что нужно делать её плотнее. Тонны пространных рассуждений о том, насколько это важно, что слишком рыхлая структура может порваться или вообще не способствовать формированию русла потока. И много ещё информации в подобном ключе.

Так же решил зацепить теорию о том, как сделать прорыв на уровень адепта. И вот уже тут, похоже, нашлась причина, почему Арлейну не удалось этого совершить. Точнее, я будто бы сделал для себя открытие.

Отпустить тревоги и проблемы, раствориться в ощущениях. Вот что угодно, но это точно не про юного главу Энгван. Сверху примешивалась корявость доми, но она не являлась критичной. В итоге парень слишком долго топтался на месте и как следствие, чересчур уплотнил структуру.

Мне вот интересно, неужели с этим никто и никогда не сталкивался? Или такое явление настолько редко, что о нём не пишут в школьной программе? Или ответ ещё банален: не удалось прорваться — смирись?