Чтение онлайн

— У меня нет, как бы ты меня назвал?

— Давай я буду звать тебя Гудок. Ты давеча так гавкнул, как паровозный гудок.

— А что это?

— Ну паровоз это, — Я представил себе паровоз и задумался как же его описать, — Ну паровоз это такой железный…

— Не надо я уже понял.

— Как это ты умудрился?

— Мы между собой говорим образами, это сберегает очень много времени.

— Самообучающаяся боевая машина или система под названием химера, имеющая общую память ведет сбор информации помогающей ей выжить, что еще хорошего вы можете?

— Мы можем поглощать энергию мы можем регенерировать мы можем достраивать себя, то есть добавлять себе функции полезные для выживания.

— Блин те кто вас создали гениальные ученые были, однако это им не помогло. Хотя все равно много с вами не понятного. Вы обучаетесь, имеете общую память, насколько я понял, можете достраивать себя и модернизировать, но вот с энергией не совсем понятно. Как то не очень ведь если создавали вас великие ученые а скорее всего так и есть, то почему энергию вам не сделали более подходящую например солнце ветер перепад температур, вы получаетесь целиком привязаны к чужой энергии, эмоции, магия. Опять же не понятно что тут общего магия и эмоции близко не валялись. Ты сам то можешь это для себя объяснить?

— Что тебя интересует? Если выбор энергии то для нас это такой же вопрос как и для тебя. Почему например не солнечная энергия. Солнечная энергия очень сильна мы не можем ей управлять, это все равно что в маленькую коробочку пытаться положить тупа. Он во-первых не влезет а если продолжать вталкивать его в коробочку то он ее порвет. Так и мы берем только то что можем переварить. Те кто пришел в Ланию триста лет назад испытывают эмоции но этих эмоций нам очень мало, скорее всего энергия на эмоциях экономится, что бы на магические ритуалы оставалось больше, трудно объяснить, нам самим это очень было интересно. Когда появился первый человек с Земли мы поняли что даже просто находится рядом с ним это большое счастье, как бы тебе это объяснить, для того что бы получить то же количество энергии, что ты выдал совсем не давно всему клану химер пришлось заставить содрогнуться в ужасе тысячу местных Ланийцев. А потом появился Учитель когда мы не можем успеть в какое то место сами, мы направляем энергию туда и там зарождается новый химер. Вот и с тобой тоже самое было, и с Учителем. Мы знали что Ро учился у Учителя и видел химер у него поэтому мы и выбрали вид для химера похожего на собаку учителя.

— Значит я знаю вашего учителя уже интересно. Когда ко мне вернется память Ро?

— Не знаю но мне кажется ты уже все помнишь. Вы с учителем остановили войну между западниками и восточниками. Мы опоздали, но мы помним пир по этому поводу. На поле между двумя войсками поставили столы и все праздновали победу. Тогда всё обошлось без кровопролития.

— Ничего не помню. А ты говоришь что Ро был воином и магом, значит я должен сносно владеть этим мечом.

Я вытащил из ножен меч.

— Какой то он странный, вроде как не металл.

— Этот меч из плавника ужас змея, очень дорогой, тебе его дал Учитель.

Я разглядывал меч. Меч был весь белый с серыми разводами. Гарда у меча была направлена вперед под углом сорок пять градусов.

— Неудобный меч если будешь колоть противника рука может по гарде скользнуть вперед и притом что гарда очень острая можешь сам пораниться.

Я встал, вытянул руку с мечом перед собой и …Танец сам собой всплыл, наверное так же радуется ребенок первый раз вставший на ноги и сделавший первый шаг.

— Надо же как все просто. Наверное это было не просто когда я этому обучался. Надо же я вспомнил как мы во дворе занимались фехтованием, деревянными мечами. Бокен или боккен. Алекс нам говорил что каждый удар меча должен быть последним для нашего противника. В этот момент пришли три воина фаро.

Мы стояли в шахматном порядке во дворе замка своего учителя, двадцать три ученика. Учитель коротко отдавал команды, а мы синхронно двигались под его счет. В ворота замка вошли трое путников у каждого из них с лева висело два меча. Они остановились за спиной и молча наблюдали за нами. Через полчаса учитель прекратил тренировку и отправил нас в библиотеку, заниматься математикой и геометрией. Я задержался, мне очень хотелось узнать зачем воины фаро пришли в школу ордена черного дракона. Отличительный знак два меча параллельные друг другу острием вверх такие нашивки могли носить только воины фаро, цвет мечей отличал ветеранов и мастеров от учеников и тех кто не воевал. У тех кто пришел нашивки были золотистые это высший знак воина фаро. Такая нашивка была у моего отца, а у начальника охраны была белая, он только прошел путь ученика, а вот дворецкий носил серебристую нашивку, он был мастер побывал на двух войнах.

Воины фаро подошли к учителю поклонились один из них самый пожилой вышел вперед:

— Здравствуйте, учитель мы пришли из далека и хотели бы поучится у вас мастерству владения мечом.

— Ну что же я не против. Только в школе существуют свои правила, ученики в школе не ходят с боевыми мечами, и занимаемся мы деревянными.

— Настоящий воин с детства должен привыкать к боевому оружию, а мы не дети что бы игрушечными мечами играться.

— У нас в школе такой порядок, я не намерен его менять из-за трех учеников если вы хотите учиться то должны следовать нашим правилам. Если вас наши правила не устраивают то вас никто не держит.

Я не мог дольше находится во дворе и побежал на занятия. Чем кончился разговор мне не известно, но наследующий день все трое фаро вышли на тренировку вместе с нами и им как и нам выдали деревянные мечи.

— Самая лучшая ваша схватка это когда вам не придется доставать меч из ножен и вы мирно разойдетесь со своим противником. — Алекс стоял перед нами, а мы его ученики и трое воинов фаро сидели перед ним на коленках. — Ибо я учу вас побеждать, какой бы противник вам не попался, отнимать жизнь у человека за то что он ошибся не всегда правильно.

— Кончай разговоры говорить, давай учи нас, — Один из фаро привстал, — Вместо мечей дали какие то деревяшки, да еще и издевается.

— У нас не принято перебивать учителя, выйди сюда и деревяшку свою захвати. А теперь нападай.

Первый же выпад фаро и учитель нанес ему удар в лоб. По правилам он должен был поразить его в шею, но он его пожалел. Фаро сидел на заднице и тряс головой.

— Сядь на место и рот не открывай пока тебе не разрешат.

— Настоящий воин дерется настоящим оружием ты потому и выиграл что не боялся моего деревянного меча.

— Иди, возьми свой меч.

Когда фаро пришел с настоящим мечом все повторилось, только удар учитель нанес более сильный. Фаро упал и лежал минут пять не шевелясь.

— Вот видишь ты уже вспомнил как двигаться с оружием так что сможешь использовать свое умение. Осталось еще магию вспомнить. Потому что надо собрать все что можно от ужас змея, скоро море отойдет.

— А что нужно забирать?

— Плавники, правда помочь тебе вспомнить какой ритуал проводится для того чтобы из плавников получились ножи и мечи я не смогу.