Конкуренция или сотрудничество? Или как выжить логопеду-частнику?

Каждый, кто перешел из бюджетной организации в частную практику, задумывается о том, как заработать, как окупить затраты на оборудование кабинета, затраты на покупку пособий, игр, книг, затраты на прохождение курсов повышения, супервизии, участие в вебинарах. Сегодня, без всех этих мероприятий и затрат, частную практику не откроешь, так думают многие.

И вот логопед вступил на самостоятельный путь и увидел, что частных логопедов очень много, а еще он заметил, то, чего раньше не замечал. Оказалось, что работают с речевыми нарушениями не только логопеды, но психологи и репетиторы, учителя и воспитатели. И все они будут с Вами, с профессиональными логопедами, конкурировать. Конкурировать они будут и более низкой ценой, что является ведущим и определяющем в выборе специалиста для некоторых родителей, и тем, что занятия они будут предлагать и проводить разные. Они, не только предложат научиться читать, но и, предложат занятия по этикету, по лепке и так далее.

Кроме, таких одиноких психологов, воспитателей, учителей начальной школы существуют много-много детских развивающих, логопедических или даже медицинских центров. Они будут предлагать более обширный перечень услуг, такой, какой Вы предложить не сможете. Это и занятия на дорогостоящем оборудовании, это и обследование врачей, консультации различных специалистов. И родитель предпочтет занятия в логопедическом центре, чем, где-то, у логопеда- одиночки. Это кажется ему более верным выбором, так как, там всегда есть другие клиенты, значит, он не один сделал этот выбор, да и само слово логопедический развивающий центр, как-то звучит для них благозвучнее, есть там и отбор специалистов, и контроль за работой со стороны администрации, руководителей центра.

Еще существуют, так называемые, группы по интересам. Знакомый логопед рекомендует только знакомого психолога, знакомый психолог- знакомого дефектолога, знакомый дефектолог -знакомого логопеда, и круг замкнулся. В нем Вам нет места.

И тогда логопед решает повысить свой профессиональный уровень, он проходит курсы повышения квалификации, там же приобретает тетради и главное -программы, по которым логопед или дефектолог, так надеется начать работать и зарабатывать. К сожалению, не всегда получается, тот результат, на который была надежда. И вот уже это программа и тетрадки не кажутся, такими золотыми. И диплом о прохождении платных курсов и присвоение, какой-то новой специализации не очень-то помогает зарабатывать. И спускается логопед или дефектолог опять на ковер, берет с полки забытые игрушки и продолжает делать то, что и делал ранее.

Для этого предлагаю более подробно остановиться на том, как клиент выбирает логопеда, по каким критериям?

Обратимся к классику, к знатоку психологии человека, к доктору, который очень просто рассказывает нам о нас самих, в каждом его герое, Вы найдете, что-то и свое. Я обращаюсь к А.П. Чехову, к его цитатам из рассказа «Общее образование», написанное в позапрошлом веке, но мало, что изменилось, не меняется, видимо, человек. Рассуждение зубного врача.

Конец ознакомительного фрагмента.