Шрифт:
Основано на истории реального человека.
Данная монопьеса-поэма посвящается детям Донбасса, погибшим бойцам, а также всем жертвам Украинской гражданской войны (2014-2022), развязанной Вашингтоном и марионеточным киевским режимом.
Картина I
Действующие лица: Владимир Владимирович
Владимир Владимирович – учитель истории. Простой рядовой учитель истории в муниципальной школе. И вот, он проводил седьмой, последний урок с 11 «Б» классом. Затронув тему специальной военной операции, с учителем начал спорить один из учеников – Петя. Делал он это не от того, что имел неправильные взгляды. Нет. Это был яркий пример подросткового максимализма – Пете хотелось уважения одноклассников, поэтому он всем перечил.
Историк закончив свою речь, повернулся к Пете и ответил ему:
Владимир Владимирович:
Когда страна твоя воюет,
Прекрасно должен понимать —
Свою страну
не должен всуе,
Словесной грязью поливать.
Когда страна твоя воюет,
Не трать ты времени впустую,
Бери гранаты,
автомат,
иди с ворогом воевать!
Когда страна твоя воюет,
Не будь последним обалдуем,
Не будь последней размазнёй.
Простись с семьёй —
И смело в бой!
И смело на передовую!
И будет помнить вся страна,
Как свою Родину спасал
Тот, кто не побоялся смерти,
Тот, кто герой —
Ни дать, ни взять
Не побоялся медной пули,
И не хулил Россию всуе,
И с жаждой восьмилетней мести
Ушёл с ворогом воевать.
Петя пренебрежительно отреагировал на слова учителя, лишь ухмыльнувшись над его словами, показав своё «превосходство» перед сверстниками.
Учитель понял, что ученикам нужно рассказать одну историю, о которой он узнал недавно:
Владимир Владимирович:
Хотел бы я вам рассказать
Историю героя.
Героя чести, так сказать,
И человека слова.
В Донецке проживал Алеша
Рождения – второго года.
Имел уклад он молодежный,
Он жизнью жил простой, свободной…
Петя перебил учителя, сказав, чтобы тот заканчивал – это ему было абсолютно не интересно. Владимир Владимирович продолжил:
Владимир Владимирович:
Совсем не верил Лёша в Бога,
Считал религию убогой,
И не было в душе закона,
И не было в руке иконы…
(шум в классе)
Подростком был Алеша сложным,
Призывам, часто, верил ложным.
(шум, громче прежнего)
Алеша, под влиянием лет,
Дурной вел очень образ жизни.
Забыл родительский завет —
Жить перестать в своём цинизме.
Тут Петя рассмеялся. Нравоучения? От родителей и так слышим…
Владимир Владимирович:
Своих родителей не слушал,
Алеша – хитрый удалец,
Не слушал он, что мать, отец,
Ему твердили – быть послушным,
Да гнев не выливать наружу…
Учился плохо парень в школе,
Ему не нравилось учиться,
Хотел он подростковой воли,
Одним лишь словом – веселиться.
А что, нормальный пацан! – прокричал Петя. Весь класс засмеялся.
Владимир Владимирович:
Евромайданы. Смена власти.
Пацан заметить не успел,
Как моды современной сласти,
Вдруг в злой переросли удел.
Отныне не было дней школьных,
И вечных праздников веселых.
Двенадцать было пацану,
Как началась тогда война,
Свет превратился в мрак и тьму,
В развалинах жила страна.
Господь, храни детей войны,
Войны творца и сатаны…
В подвалах просидел Алеша,
Всю молодость свою.
Забыл забавы молодежи
И проклинал судьбу.
Совсем не верил Лёша в Бога,
Считал религию убогой,
Ведь был бы Бог – была бы жизнь,
Войны бы не было, скажи? —
Когда-то заявил он маме,
Когда семья жила в подвале…
В ответ услышал речь такую —
Всесилен, Леша, наш творец,
Он испытания дарует,
Чтоб не грешили люди всуе,
Имели Бога, наконец,
В душе своей – намного проще,
Я бы сказала даже очень,
Когда Господь в твоей душе…
Тогда становишься уже
Ты взрослым, умным человеком,
Ведь перед нашим трудным веком,
Стоишь ты – праведный и честный,
Не нарушаешь ты закон,
И если есть тот свет чудесный,
В руках у Бога, точно, он.
Петя смотрел вокруг и удивлялся – зачем учитель рассказывает всему классу историю…
Владимир Владимирович:
Отец его ушел на фронт,
В четырнадцатом году,
Пошел от западных господ
Он защищать страну.
Как настоящий патриот,
Отец его – мужчина чести.
Пошел от западных господ
Он защищать родное место…
В отряде с ним служил знакомый,